IX Programa de Liderazgo para la Gestión Pública (PLGP)

• ¿Cómo aprender a analizar la toma de decisiones prudenciales en las organizaciones públicas?

• ¿Cuál es el camino para mejorar la eficiencia de la institución?

• ¿Quiénes son y qué necesitan los verdaderos clientes del sector público?

• ¿Cuáles son las claves para analizar, definir e implementar una estrategia en la gestión pública?

La sociedad civil es cada vez más consciente de la necesidad de que el sector público contribuya a la competitividad de su entorno. A su vez, la globalización y la creciente complejidad de las decisiones económicas y empresariales exigen una gestión profesional de los recursos públicos.

En el conjunto de las Administraciones Públicas, los altos cargos asumen el liderazgo de procesos de cambio de gran impacto, para los que se requiere una formación rigurosa que afiance conocimientos y sea capaz de desarrollar sus competencias directivas. Los líderes de organizaciones públicas y los responsables políticos necesitan dirigir y motivar a sus equipos, desarrollar una cultura estratégica e implementar un modelo de gestión que estructure una política definida.

Para conseguir los objetivos, el IESE, con el apoyo de la Fundación Rafael del Pino, ha diseñado un programa específico de colaboración que atiende las necesidades reales de los líderes de la función pública.

El Programa de Liderazgo para la Gestión Pública se ha diseñado con el objetivo de aportar a altos cargos y responsables políticos los medios necesarios para poder:

• Definir un marco de referencia completo sobre la función pública que afiance conocimientos y potencie competencias directivas específicas desde diferentes perspectivas: responsabilidad hacia la dirección, servicio a la organización, alineamiento con la estrategia pública.

• Aprender, a partir de casos reales, a analizar la toma de decisiones prudenciales en las organizaciones públicas.

• Profundizar en la nueva misión del directivo público: orientación al cambio, variación en los patrones de la función y establecimiento de prácticas que aporten valor añadido a la organización.

• Profundizar en los verdaderos objetivos de la Administración Pública para, posteriormente, conocer cómo se pueden comunicar con eficacia.

• Analizar con los participantes las diferentes herramientas de medición, para que puedan valorar con rigor los resultados de su servicio a la sociedad y a los ciudadanos.

El temario del programa aborda las distintas áreas de interés para llevar a cabo con éxito una buena gestión de los recursos públicos y ayudará al participante a diagnosticar sus puntos de mejora sobre sus competencias directivas. El trabajo en equipo y la puesta en común de situaciones reales, junto con la reflexión personal, facilitarán el logro de un sólido desarrollo profesional.

Sesiones inaugurales
• Análisis de decisiones prudenciales

Sesiones mensuales
• Liderazgo
• Dirección de personas en el ámbito público
• Contabilidad y finanzas para no financieros
• Análisis estratégico en las Administraciones Públicas
• Gestión de proyectos y operaciones
• Claves macroeconómicas del orden mundial
• Negociación
• Marketing público

Sesiones Extraordinarias
• Comunicación política y campañas electorales
• Colaboración público-privada para la prestación de servicios públicos 
• Evaluación de las políticas públicas 

El IESE aplica la metodología del caso de una forma única y diferencial, en la que se pueden distinguir tres fases:

1. El estudio individual
El análisis personal de una situación crítica y actual a la que se enfrenta un directivo permite cultivar las competencias directivas estratégicas.

2. El trabajo en equipo
Tras el estudio personal, el participante contrasta sus análisis, plan de acción y conclusiones con los de sus compañeros, para poder valorar los diferentes puntos de vista y experiencias, y llegar a la mejor solución.

3. Sesión general
La sesión general es dirigida por un profesor, que lleva con orden y rigor metodológico la discusión de los problemas, de las soluciones propuestas y de las consecuencias de su puesta en práctica. De este modo, los participantes aprenden tanto de los criterios del profesor como de las nuevas perspectivas que plantean sus compañeros.

Jornada intensiva de una tarde de lunes al mes (almuerzo incluido).

Se prevé que las sesiones inaugurales, así como algunos contenidos específicos, tendrán una duración de un día completo.