Introducción

• Cuándo se requiere más creatividad: ¿en momentos de bonanza o de crisis?

• Ante el difícil contexto actual, ¿te encuentras bloqueado, sin saber por
  dónde tirar?

• ¿Tienes algún problema o reto en el trabajo que no sepas cómo enfrentar?

Cuando más se intenta tener ideas creativas, menos ideas se nos ocurren. En tiempos de crisis esta sensación de bloqueo puede agudizarse. Ya no funciona lo de antes y hay que hacer cosas nuevas, encontrar nuevas fórmulas. Muchos opinan que “las ideas o se tienen o no se tienen”. Pero, como decía Jack Foster, «una idea no es otra cosa que una nueva combinación de viejos elementos». Los seres humanos podemos encontrar en nosotros mismos la creatividad que necesitamos, sólo hay que aprender a activarla, abasteciéndonos de esos “viejos elementos”. Las ideas que acaban siendo un éxito no son fruto de una genialidad puntual, sino que detrás de ellas siempre se encuentran tres ingredientes: tesón, confianza e ilusión.

La creatividad no es un don de unos pocos, sino que es el fruto de un proceso mental que todos podemos desarrollar siguiendo el ciclo: observación, replanteamiento, inspiración, visualización, modelación y diseño y venta e implementación. (“Creciendo como Líder”, EUNSA, 2009.)

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Temario

-Observación y replanteamiento.
En el programa trabajaremos cómo expandir las percepciones para poder descubrir posibilidades nuevas que aún no vemos. Ahondaremos en el qué y el para qué del proyecto.

-Inspiración y visualización.
Facilitaremos un espacio para la inspiración y la visualización. Se trata de estirar las ideas, extrapolarlas, proyectarlas: imaginar cómo será el proyecto una vez implementado.

-Modelación y Diseño.
Tras la visualización es necesario enfocar, modelar el proyecto con un contorno determinado, diseñar un plan de acción para llevarlo a la realidad. teniendo en cuenta el contexto y los agentes implicados. Aprenderemos a ilustrar el proyecto gráficamente, a modo de “story board”. Las piezas no encajan todas a la primera, sino que el puzzle final requiere de paciencia y perseverancia.

-Venta e Implementación.
Siempre que surge algo nuevo, suele ser recibido con recelo. Aprenderemos a prever oposiciones, obstáculos, burocracias… Tendremos que planear cómo convencer a gente clave y tener en cuenta fases y tiempos de implementación.

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Metodología

Todos los participantes deben acudir al seminario con un proyecto sobre el que quieran trabajar de manera creativa. La metodología del programa destaca por su carácter innovador. Va a estar centrada en impulsar el desarrollo de la creatividad del directivo, conduciéndole hacia otras maneras de observar, de percibir, de plantearse los temas. Para ello, contaremos con la presencia de varios artistas, que facilitarán la inmersión del directivo en un mundo de mayor expansión creativa. Los profesores conectarán estas experiencias con las fases de la creatividad propias del lanzamiento e implementación de ideas y proyectos empresariales. Se realizarán además, conferencias, casos prácticos y reuniones de trabajo en equipo para el diseño, modelación, e implementación del proyecto.

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Beneficios

Para el directivo:

• Descubrir y desarrollar su capacidad creativa
• Aprender a aumentar las percepciones, a ganar en perspectiva y a replantear temas
• Incorporar herramientas que facilitan salir de situaciones de bloqueo

Para la empresa:

• Contar con directivos preparados para tener iniciativas y saber implementarlas
• Impulsar una cultura de mejora continua, de no rendirse ni acomodarse
• Facilitar una actitud de apertura al cambio y al aprendizaje

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A quién va dirigido

• Al directivo que esté interesado en conocer y desarrollar su capacidad creativa.
• Al directivo interesado en encontrar nuevas alternativas y soluciones a los problemas.
• Al directivo que quiera aumentar su capacidad de iniciativa y convicción en la implantación de nuevas ideas.

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Claustro

Pablo Cardona, Director Académico Profesor y Director del Departamento de Dirección de Personas en las Organizaciones del IESE y socio consultor de Efficiency Consulting. PhD in Management por la University of California, Los Ángeles, y MBA por el IESE. Con una larga trayectoria en formación y coaching de ejecutivos, ha colaborado en la implantación de sistemas de gestión por competencias y en la dirección por misiones de numerosas empresas nacionales e internacionales. Es autor de muchos estudios de casos y de varios libros, entre los que destacan “Dirección por misiones”, “Cómo desarrollar competencias directivas” y “Las claves del talento”.

Helen Wilkinson Ph.D. IESE Business School, Barcelona

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