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GONZÁLEZ, J. (2021). Elementos de la estrategia de marketing. IESE, MN-410. SERRANO, A., GIRBAL PUIG, A. (2021). Mercadona and the Challenge of 2020 - Teaching Note. IESE, PT-78-E. SERRANO, A., MARTÍNEZ DE ALBÉNIZ, V. (2021). Pompeii Brand. IESE, P-1194-E. HUETE, L. M. (2021). Reflexiones sobre la vida, el trabajo, la ambición y el mundo interior. IESE, PN-515. JOHNSON R., R. (2021). Beltren. IESE, E-222-E. ANTÓN, M., GINÉ, M., DE LA PEÑA, J. V. (2021). Investing in Bitcoin. IESE, F-968-E. REICHE, S., NEELEY, T. (2021). El poder de ceder. IESE Business School Insight (158), pp. 68-75. MOSCOSO, P. (2021). Gestión de cadenas de suministro en un mundo que ya no es plano. IESE Business School Insight (158), pp. 56-63. REICHE, S., NEELEY, T. (2021). The upsides of downward deference. IESE Business School Insight (158), pp. 68-75. MOSCOSO, P. (2021). Managing supply chains in a world that is no longer flat. IESE Business School Insight (158), pp. 56-63. IESE INSIGHT, (2021). IESE Business School Insight, 158. Philanthropy: Giving back by giving away. IESE INSIGHT, (2021). IESE Business School Insight, 158. Filantropía: en busca del impacto positivo. IESE INSIGHT, (2021). Filantropía: en busca del impacto positivo. IESE Business School Insight (158), pp. 8-32. IESE INSIGHT, (2021). Philanthropy: Giving back by giving away. IESE Business School Insight (158), pp. 8-32. LAS HERAS M., M., GIFRA, J. (2021). Un lugar de trabajo sostenible: hacia un modelo remoto y presencial. IESE. LAS HERAS M., M., GIFRA, J. (2021). A Sustainable Work Model: Towards Remote and in the Office Work. IESE. MULLER, P., FONTRODONA, J. (2021). Horizonte ESG. Cuaderno 49: Compromiso y consistencia. IESE. ELVIRA, M., ISAAC SASTRE BOQUET (2021). A Catalyst Journey During Corona Times (C). IESE, DPO-744-E. GONZÁLEZ, J. (2021). Analisis de la oferta: la propuesta de valor y evaluacion de competidores. IESE, MN-411. PELIZAN PAVLAK, L., RAHNEMA ALAVI, A., MARTÍ, G. (2021). Ignite Power in Rwanda. Electric Power on a Different Scale...for All? IESE, OP-625-E.