Die Fallmethode

Die Fallmethode ist die zentrale Lernmethodik, die wir in den Programmen des IESE einsetzen.

Anders als in Vorlesungen, in denen Studierende das von ihren Professorinnen und Professoren vermittelte Wissen passiv aufnehmen, sind es am IESE vor allem die Teilnehmenden selbst, die in dynamischen Unterrichtseinheiten ihre Ideen einbringen. Wir sind fest davon überzeugt, dass man professionelle unternehmerische Entscheidungen am besten lernt, indem man sie in einem sicheren akademischen Umfeld trifft.

Reale Herausforderungen von Unternehmen aus unterschiedlichen Branchen

Real problems faced by companies in different sectors

Funktionsübergreifende Perspektive auf General Management

Cross-sectional view of general management

Praxisnahes Lernen durch die Anwendung von Theorie

Practical learning applied to theory

Real problems faced by companies in different sectors

Cross-sectional view of general management

Practical learning applied to theory

Durch die Analyse realer Fälle verbindet die Fallmethode Theorie und Praxis. Zugleich fördert sie die Entwicklung zentraler Managementkompetenzen: geschäftliche Problemstellungen analysieren, unterschiedliche Perspektiven abwägen, tragfähige Lösungen präsentieren und durch Überzeugungskraft Wirkung erzielen.

Da es zudem häufig nicht nur eine einzige Lösung für ein Problem gibt, ermöglicht diese Methode, sich durch vielfältige Ideen, Erfahrungen und Sichtweisen weiterzuentwickeln.

Nachdem die Teilnehmenden den Fall in Gruppen studiert, vorbereitet und die zu lösende Problemstellung bearbeitet haben, moderiert und begleitet der Professor die Diskussion im Unterricht. Ausgehend von der Prognose, die die Teilnehmenden erarbeitet haben, fördert der Professor die Beteiligung der gesamten Klasse, um die Diskussion durch unterschiedliche Perspektiven aus verschiedenen Erfahrungs- und Kulturhintergründen zu vertiefen.

Vorteile der Fallmethode

Diese Methode wurde Anfang des 20. Jahrhunderts erstmals in Harvard eingesetzt und hat sich seither dank ihrer Wirksamkeit bei der Entwicklung von Wissen, Fähigkeiten und Haltungen erfahrener Teilnehmender stark verbreitet. Das sind ihre Vorteile:

1. Neue Perspektiven entwickeln durch aktives Zuhören im Austausch mit Mitstudierenden und Lehrenden.

2. Das kritische Urteilsvermögen durch Diskussion verbessern und die Fähigkeit zur Diagnose und Reflexion erweitern.

3. Durch Entscheidungsfindung im Rahmen der Fallmethode lernen, Entscheidungen zu treffen, die Sie in Ihrem Unternehmen anwenden können.

4. Eine funktionsübergreifende Perspektive auf General Management entwickeln, um jede unternehmerische Entscheidung fundiert anzugehen.

5. Ethische Management-Werte und den Zweck der Organisation in die Entscheidungsfindung einbeziehen – mit dem Menschen im Mittelpunkt.

Die Fallmethode: Die Kunst der Diskussion

Reale Unternehmen, konkrete Herausforderungen

Damit dieses aktive Lernen wirkungsvoll stattfinden kann, ist es entscheidend, dass die analysierten Fälle von höchster Qualität sind. Am IESE arbeiten wir mit realen Unternehmen wie Apple, Amazon, Adidas und Unilever, um nur einige Beispiele zu nennen. Dabei achten wir stets darauf, dass die analysierten Daten:

anspruchsvolle Entscheidungssituationen aufzeigen.
von allgemeinem Interesse und hoher Relevanz sind. Mit anderen Worten: Sie lassen sich weltweit einsetzen und sind nicht auf eine einzelne Kultur oder ein einzelnes Land beschränkt.
mit dem General Management des Unternehmens verknüpft sind.
es ermöglichen, bestimmte Ideen oder Geschäftsmodelle im Unterricht zu diskutieren.

Dies sind einige der Fragen, die Professorinnen und Professoren im Unterricht häufig stellen, wenn sie die Fallmethode einsetzen, um die Teilnehmenden dazu anzuregen, klare Lösungen für komplexe und reale Probleme zu entwickeln:

Wie lässt sich der Umsatz in diesem Fall steigern?
Wie kann ein Unternehmen seine Einnahmequellen angesichts eines neuen Wettbewerbsumfelds ausbauen?
Welche Anreizsysteme können in einer Branche mit hoher Fluktuation funktionieren?